jueves, 28 de abril de 2016

Conclusiones de un ASC

Como conclusión final y una vez terminado este Ciclo  Superior de Animación Sociocultural quiero dejar patente mi malestar por el desconocimiento que se tiene de esta figura “El Animador Sociocultural” en la ciudad de Burgos. A pesar de que este Ciclo Superior se imparte desde hace más de veinte años, son muy pocas las instituciones tanto públicas como privadas las que  reconocen su figura.
Considero  que ahora mismo este Ciclo sirve solo y únicamente como puente de ingreso en la Universidad y que solo unos pocos y por iniciativa propia se dedican  a la Animación.
Recordar que el Animador es un  Técnico cualificado y que su objetivo no es reemplazar a otros  profesionales, sino todo lo contrario, es el de aportar,  colaborar y formar equipos multidisciplinares que sean más eficaces en los diferentes campos de  acción que alcanza la Animación.
Debemos intentar con nuestro esfuerzo y tesón que la sociedad en la que nos toca vivir no se pierda a estos grandes profesionales.
Queda dicho
Olga Caparroz
Técnico Superior en Animación Sociocultural




lunes, 4 de abril de 2016

FIN DE MIS FCT

Una vez finalizadas mis FCT en el IMC puedo asegurar que el objetivo ha sido alcanzado y que durante estos seis meses he podido reafirmar mis conocimientos en el área de la  Animación Sociocultural.

He podido trasladar todo lo aprendido en el aula al campo de la acción, primero observando a las que han sido mis  compañeras durante este tiempo, las Educadoras y  Técnico del IMC para luego ser  yo misma la que pusiera en práctica todos los conceptos adquiridos.

He realizado casi todas las labores propias de un ASC, he  dinamizado, investigado, organizado, creado,  comunicado, colaborado utilizando para ello la metodología y los recursos  apropiados.
A su vez con  este aprendizaje en el centro de trabajo  he reforzado e incluso he adquirido nuevas competencias, he podido aumentar mi capacidad de observación, y de comunicación, comprobar que es el trabajo en equipo así como  mejorar algunas habilidades sociales.
Me han enseñado a resolver los contratiempos de una manera ágil y rápida para poder dar así el mejor servicio, además de hacerme comprender que siempre hay que agotar las posibilidades existentes.
Otra de las competencias que he mejorado ha sido la evaluación, tanto de las actividades, los recursos, como mi propia autoevaluación, ayudándome esto a desarrollar mi espíritu crítico y con ello a conocerme un poco mejor.
La estancia en el IMC me ha permitido  conocer y relacionarme con diferentes personas relacionadas todas ellas con la educación y la cultura.
A diario y con cierta dosis de paciencia para ellas, las Educadoras y la Técnico del Área de Programas Educativos eran las personas que se encargaban de mi tutorización y aprendizaje. Me han ayudado, corregido, aconsejado, felicitado, en cada uno de los días que he pasado en el IMC.
También he podido conocer a muchos de los colaboradores del IMC, que aun siendo personal externo en todo momento se ofrecieron y estuvieron dispuestos a contribuir en todo lo que se les fuera demandado.
Por todo lo expuesto hasta ahora puedo asegurar que el IMC es el lugar   idóneo para que un estudiante del Ciclo de Animación Sociocultural realice sus prácticas, a pesar de que esta  institución no  exista su  figura como tal.
GRACIAS !!!!!!!




lunes, 7 de marzo de 2016

La cuenta atrás…

Podemos decir que la cuenta atrás ha comenzado, las FCT van llegando a su fin y en el ambiente se puede oler “la despedida”, pero aún  quedan dos semanas en las que nuestro calendario va a estar completo de actividades.
Nos quedan algunas visitas al Ayuntamiento, aunque ahora nuestro objetivo principal es enseñar a todos esos alumnos de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria, todo  lo que sabemos de esos simpáticos y entrañables personajes como son Los Gigantillos, sin olvidar claro a sus diez inseparables Gigantones.
Además podremos disfrutar de nuevo del programa “La Escuela al Teatro”  con divertidas y didácticas obras en las que veremos “El ratón de la Mancha” o “Pulgarcito”, sin olvidar la campaña escolar de teatro en ingles que el IMC junto con la Fundación Caja Circulo han programado.
Así que podemos decir que seguimos “a tope” en el IMC.


lunes, 22 de febrero de 2016

Narraciones extraordinarias

Hoy hemos asistido a otra representación del programa “La Escuela al Teatro”, esta vez el espectáculo estaba dedicado a E.S.O, Bachillerato y Ciclos Formativos.

“Narraciones extraordinarias” En esta novedosa propuesta escénica Bambalúa Teatro recrea cuatro inquietantes narraciones sobrenaturales de Emilia Pardo Bazán, Gustavo Adolfo Bécquer, Espronceda y Edgar Allan Poe. En ellas el suspense, el misterio, la tensión emotiva y la ambientación gótica se representan con diversas técnicas dramáticas: teatro de actor, teatro gestual, manipulación de objetos, títeres, sombras, mascaras de comedia…con todo consiguen que se renueve continuamente el interés por la obra.
Es importante que existan este tipo de actividades que complementen las materias que se imparten en los centros escolares, de esta manera se afianzan los conocimientos explicados en el aula de una manera didáctica.
Además se muestra a nuestros escolares el teatro de una manera cercana.

                   



                   

jueves, 4 de febrero de 2016

Seguimos en el IMC

Aunque seguimos con la Visita al Ayuntamiento (os puedo decir que ya somos casi, casi expertos) hemos asistido a numerosa actividades a lo largo del mes de Enero y estos primeros días de Febrero.
Hoy he estado en la Sala Polisón   del Teatro Principal participando en "Instrumentos Musicales Tradicionales"
Tomando como base que la música tradicional castellana forma parte de nuestras señas de identidad, el IMC propone una actividad muy participativa destinada a transmitir a nuestros escolares el interés por nuestro folclore.
Un profesor de la Escuela Municipal de Dulzaina nos ha mostrado  una colección de instrumentos musicales de nuestra tierra  y de otras partes del mundo: matracas, gaitas, castañuelas, dulzainas...
Hoy ha sido la primera toma de contacto porque la actividad se completa con una audición musical en el Teatro Principal en la que podremos disfrutar del sonido de la música tradicional castellana.
Espero que esta actividad cumpla su objetivo :Despertar el interés de los alumnos por la música tradicional...para mi ha sido un gran descubrimiento en alguno de sus aspectos.
¿Sabes lo que es una carrañaca? ¿y una husera? ¿y un arrabel?

martes, 19 de enero de 2016

Conoce tu Ayuntamiento

De vuelta de las vacaciones navideñas y con las pilas puestas retomamos nuestras FCT con nuevos retos y muchas cosas nuevas por aprender.
“Conoce tu ayuntamiento” esta es la nueva actividad a la que nos vamos a enfrentar.
Durante los meses de Enero, Febrero y alguno días de Marzo seremos los encargados de que  los alumnos de segundo y de tercer ciclo de Educación Primaria que lo hayan solicitado, conozcan de primera mano las dependencias de la Casa Consistorial  y los servicios que el Ayuntamiento presta a los ciudadanos.
Facilitaremos a estos alumnos el estudio del municipio o las elecciones municipales incluidos en su temario escolar siempre de una forma didáctica.
Conocerán  in situ como funciona su ayuntamiento, su historia, sus diferentes ubicaciones, hasta llegar al edificio que hoy ocupa.
Una vez en el interior se sentaran en el Salón de Plenos y aprenderán que es un pleno, para que sirve el voto de calidad el alcalde, el simbolismo del brasero que allí se encuentra…
Y si tenemos suerte hasta una “saludito” del Sr Alcalde

Así que vamos a ello…por cierto ¿Sabéis todos cuantos concejales tiene el Ayuntamiento de Burgos?




miércoles, 23 de diciembre de 2015

Vacaciones de Navidad!!!!!

Casi con el 50% de mis FCT consumidas llegamos a las vacaciones navideñas, puedo decir que la impresión es muy buena, incluso mejor de lo que yo pensaba antes de empezar.
Creo que se están cumpliendo todos mis objetivos marcados  y que el IMC es un sitio idóneo mas realizar las prácticas de este ciclo de Animación Sociocultural, a pesar de que no exista esta figura como tal.
Aquí el  animador sociocultural desarrolla su actividad dentro del campo educativo, y más concretamente en la educación no formal, complementando  el concepto de educación permanente.
Durante estos casi tres meses hemos organizado, dinamizado, y evaluado proyectos aplicando técnicas de dinámica de grupos, utilizando recursos comunitarios, culturales y de ocio y tiempo libre.
Me queda esperar que lo que viene será aun mejor
Feliz Navidad y Feliz 2016!!!!
Nos vemos a la vuelta